0


从苏宁电器到卡巴斯基(第二部)第30篇:我当高校教师的这几年 VI

X高校的毕设流程


我在高校任教已经有几年的时间了,给我的感觉,教师的工作真的正应了“铁打的营盘流水的兵”这句话,以年为单位,每年其实都在重复着相同的工作,甚至可以精确到月、日,都已经是给我们安排好了的。比如几月开学,几月期中考试,几月期末考试,几月排课,几月交学期材料等等。而每年的工作除了正常的教学以外,不论是本科还是高职,教师还需要指导同学们的毕业设计,这项工作在同学们大学的学习过程中非常重要,关乎到大家是否可以如期毕业,是否可以为大学生活画上一个圆满的句号。

回想我在读本科的时候,由于我学的是市场营销,因此毕业设计相对于计算机专业来说会稍微轻松一些,只要写一篇论文就好。但是计算机专业就很不一样了,除了需要写论文来论述你的项目的开发流程、特色、亮点、创新等以外,原则上还要在毕业答辩的时候向老师们展示你的作品,这对同学们大学的学习是一次很好的总结与历练,基本可以杜绝浑水摸鱼情况的出现。另外,时至今日我依然觉得,X高校的毕设流程是非常科学的,远远胜于我的本科时期,甚至比我读研阶段还要科学,这点从整个毕设的流程设计上就可以看到端倪。

首先,学院要求老师们在大三同学第二学期刚一开学的时候(大概每年三月初),就上报论文选题的方向。我在刚入职X高校的时候,由于自己也没有项目,因此主要是帮着学院项目组为学院自己的开发项目招揽同学,主要涉及运维、测试、前端开发和后端开发。结合自己的专业方向,我还申报了几个和病毒查杀相关方向的选题。由于选题就是真实的项目相,所以加入我们


本文转载自: https://blog.csdn.net/ioio_jy/article/details/128811549
版权归原作者 ioio_jy 所有, 如有侵权,请联系我们删除。

“从苏宁电器到卡巴斯基(第二部)第30篇:我当高校教师的这几年 VI”的评论:

还没有评论