探索校企合作新模式:职业院校大数据专业实验(实训)室建设指南
在教学实践中,部分教师可能过分强调理论知识的传授,而忽视了实践教学的重要性,或是因为缺乏足够的实践设施,导致理论与实践教学的比例失衡,不利于学生动手能力的培养。此外,“十四五”规划的发布,为大数据等新兴数字产业的培育壮大指明了方向,提出了新的发展要求,进一步激发了产业的活力与潜力。实训则通过实训平台
大数据实训室中,高职大数据可视化开发技术实训课程改革研究
本文针对大数据可视化开发技术课程的特点,提出了融入OBE教学模式的建议,强调学生自主学习的重要性,并建议教师根据学生的学情,以学生为主体,以成果为导向,设计教学活动,实现教师教学与学生学习的有机结合,从而全面提升教学效果。鉴于高职院校学生基础参差不齐,教学中需了解学生的学情,制定相应的教学活动,并及